1.„Głoski” – zabawa w tworzenie słów.
Rodzic podaje dziecku dowolną głoskę t lub a. Zadaniem dziecka jest rysowanie obiektów, których nazwy zaczynają się od usłyszanej głoski.
2. Pomagam mamie - ćwiczenie dużych grup mięśniowych.
Dzieci poruszają się po sali przeskakując z nogi na nogę. Na hasło "pomagamy mamie" zatrzymują się i naśladują: wieszanie prania, trzepanie dywanów, odkurzanie.
3. Kodowany obrazek
|
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D1; F1; D2; E2; F2; C3; D3; E3; F3; G3; C4; D4; E4; F4; G4; C5; D5; E5; F5; G5;
|
|
E6; E7; G7; E8; F8; E9; A10, B10, C10; D10; E10; F10; G10; H10; I10; J10
|
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|