• 1.Słuchanie wiersza ,,Wiosna w ogródku”. Rodzic czyta dziecku wiersz.

,,Wiosna w ogródku”

 

Wiosna, wiosna w ogródku.

Dużo pracy przed nami:

Kopu, kopu łopatką,

Szuru, szuru, grabkami.

Siewu, siewu, równiutko,

Posiejemy nasionka.

Potem wodą z konewki,

Chlustu, chlustu po grządkach.

 

• Dzieci próbują odpowiedzieć na pytanie: W jakiej kolejności wykonywane były prace w ogródku?

• Przy ponownym czytaniu wiersza dzieci ilustrują treść wiersza ruchem.

 

2.Zabawa ruchowa „Tor przeszkód”

Rodzic wspólnie z dzieckiem buduje z mebli tor przeszkód: można wykorzystać krzesła, stołki, materace, koce, poduszki itp. Rodzic prosi, aby dziecko przeszło tor przeszkód w określony sposób, np. pod krzesłem, wchodząc na stołek, układając się na brzuchu na kocu i odpychając rękami od podłogi, skacząc

 z poduszki na poduszkę. Rodzic dołącza do zabawy i można zorganizować wyścig.

 

3.Zabawa plastyczna ,,Tulipan”

Narysuj tulipana po śladzie i pokoloruj go najpiękniej jak potrafisz. Chętnie zobaczymy zdjęcie Twojej pracy.

 

 

 

Dla chętnych: usprawnianie motoryki małej.

1. Proszę, aby dziecko najpierw obrysowało kontury ślimaka paluszkiem wskazującym, następnie kredką/ołówkiem.

 

 

2. Przypomnij sobie poznane figury geometryczne https://www.google.com/search?q=youtube+figury+geometryczne&oq=youtube+figury&aqs=chrome.1.69i57j0l2j0i22i30l2.5509j0j9&client=ms-android-huawei-rev1&sourceid=chrome-mobile&ie=UTF-8# Jeśli macie możliwość to pobawcie się w odwzorowywanie figur geometrycznych na kaszy mannie lub mące rozsypanej na talerzu/stole lub tacy. Chętnie zobaczę jak poradziliście sobie z tym zadaniem. Możecie także tworzyć własne wzory. Powodzenia!