1.      Rozwiążcie plątaninkę- odczytajcie hasło, młodszym dzieciom może pomóc rodzic albo starsze rodzeństwo.

 

RECYKLING- jest to wykorzystanie/przerobienie niepotrzebnych rzeczy np. śmieci tak, aby można było je ponownie użyć

2.      Obejrzyjcie film „Przygody butelki Petuni”.

https://www.youtube.com/watch?v=jMPDOt2zmbU

 

Butelki plastikowe można przerobić, ale niestety nie wszystkie śmieci i niepotrzebne rzeczy da się ponownie przetworzyć. Te, których się nie da przerobić muszą wylądować na wysypisku.

Wiele rzeczy da się jednak przerobić. Jak myślisz dlaczego warto kupować właśnie rzeczy, które można przerobić?…..

Wybieramy przedmioty, które można przerobić lub zapakowane są w opakowania do recyklingu, po to aby nie było tak dużo śmieci na świecie. Skąd mamy wiedzieć, które opakowanie da się przerobić, a które nie? To bardzo trudne. Dlatego wymyślono takie o to znaki:

 

Spójrz na te znaki. Te strzałki kręcą się w kółko tzn. że ponownie używamy i przerabiamy to opakowanie.

Na opakowaniach można spotkać inne oznakowania, poznajcie, co one oznaczają:

 

 

Koło, które tworzą dwie strzałki w różnych odcieniach zieleni to znak towarowy „Zielony punkt”. Informuje on, że producent towaru wniósł jakiś wkład finansowy w budowanie i funkcjonowanie systemu odzyskiwania odpadów. Nie można mylić go z wcześniej opisanym symbolem recyklingu.

Dwie strzałki o przeciwnych zwrotach umieszczane są na produktach nadających się do dalszego wykorzystania, np. na szklanych butelkach.

Znaczek z ludzikiem wyrzucającym opakowanie do kosza przypomina o konieczności dbania o czystość i wyrzucaniu zużytego produktu do kosza na śmieci.

 

Obrys przekreślonego kontenera wskazuje, że danego towaru nie można wyrzucać do kosza razem z innymi odpadami gospodarczymi. Zazwyczaj dotyczy on urządzeń AGD, RTV, komputerów, telefonów itp. Jeśli chcemy się ich pozbyć, należy oddać je np. do punktu zbiórki elektrośmieci.

Poszukajcie teraz u siebie w domu produktów na których umieszczone są znaczki oznaczające recykling.

3.      Teraz trochę muzyki. Zapraszamy do zabawy:

https://www.youtube.com/watch?v=gy8jyGRUR-8

4.      Praca z książką- starsze dzieci. „Fioletowa” część 4,  strona 18.

5.      Dzieci młodsze- kolorowanka o segregowaniu z przesłanego na pocztę „Mojego ekologicznego zeszytu rysunkowego”.

6.      Utrwalenie literki: m, M

Dzieci młodsze- wypełnienie konturu;

Dzieci starsze- pisanie literki w liniaturze ( jeśli któreś dziecko nie ma literki zrobionej w  książce to pisze literkę w niej).