Zaczynamy nasze dzisiejsze spotkanie od lekcji rytmiki ….w podskokach:)

https://youtu.be/ZNYBvHTGP1U

 

Dzisiaj porozmawiamy sobie troszkę o emocjach, które towarzyszą zarówno Wam jak i dorosłym. Każdy ma prawo się złościć, być wesoły, smutny, czy zdziwiony, każdy może się cieszyć, czuć radość ale również czegoś się bać – wówczas odczuwamy strach.

 

 

Emocje zazwyczaj są widoczne na naszej twarzy…. dlatego na początek usiądźcie sobie naprzeciwko waszej mamy/ taty lub rodzeństwa i pobawcie się w zabawę “Lustro emocji“. Na początek mama robi minkę jak jest szczęśliwa, a Ty próbujesz naśladować, kolejno mama robi minkę jak jest zła, a Ty próbujesz zgadnąć jaka emocja maluje się na twarzy mamy, kolejno następuje zamiana ról .

 

Proponuję Wam zabawę językową “Ułóż zdanie z tym słowem“. Poniżej znajdziecie obrazki przedstawiające ludzi w rożnym nastroju i wieku. Waszym zadaniem jest wybranie kilku osób i ułożenie zdania, w którym użyjecie nazwy nastroju widocznego u osoby na obrazku np. Pani jest smutna, bo zgubiła parasol. Starszy pan jest szczęśliwy, bo zobaczył swojego wnuka. Spróbujcie…

“Moje emocje“. Prosimy rodziców o przeczytanie poniższych zdań, a dzieci o podanie nazw emocji, jakie mogą towarzyszyć przy opisanych zdarzeniach:

· Ktoś zepsuł moją zabawkę.

· Mama mnie pochwaliła.

· Idę do dentysty.

· Mama dziś urodziny.

· Wylał mi się sok.

· Biegnie do mnie duży, groźny pies.

Teraz już wiecie, że emocje towarzyszą nam zawsze, teraz spójrzcie na poniższy obrazek i zobaczcie jak można opanować: ZŁOŚĆ I SMUTEK:

 

Ćwiczenia w kartach pracy:

Str. 19 a , 19 b, cz. IV