„Muzyk” – rozmowa kierowana na podstawie wiersza - rodzic czyta dziecku wiersz M. Niemyckiego pt. „Muzyk”.

 

„Muzyk”
Zagrały słodko skrzypce,
„Trili, li! Tra, la, la!”
Fortepian przestał milczeć.
Ach, kto tak pięknie gra?
Dwóch panów instrumenty
przygotowało dziś
i grają jak najęci,
i grają znów na bis.
Kim oni są, kto powie,
że grać jak nikt potrafią,
muzykę mają w głowie
i w każdą nutkę trafią?
Mariusz Niemycki

 

Dziecko odpowiada na pytanie zadane w wierszu.

Następnie rodzic prowadzi rozmowę inspirowaną treścią wiersza. Przykładowe pytania:

· Co robi muzyk?

· Na jakich może grać instrumentach?

· Co to znaczy, że muzycy „muzykę mają w głowie i w każdą nutkę trafią”?

· Na jakich grają instrumentach?.

 

Dziecko odpowiada zgodnie z tekstem .

 

· Gra memory „Instrumenty” - proponuję Wam grę memory, dzięki której poćwiczycie spostrzegawczość. Otwórzcie link:

https://wordwall.net/pl/resource/2048716/instrumenty-muzyczne-puchatki

 

·   Zabawa ruchowa – „ Gimnastyka z zegarem”.

 

Ćwiczenia zacznijcie od rozgrzewki z Pippi: https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w

 

a. Przywitanie stóp – dziecko siedzi w parze z rodzicem lub rodzeństwem, naprzeciwko siebie z nogami ugiętymi. Podnoszą jedną nogę, dotykając się wewnętrznymi stronami stóp (nogi witają się).
 

b.Marsz wielkoludów – dziecko maszeruje po obrzeżach koła w rytmie wyklaskiwanym przez rodzica, mocno i głośno uderzając stopami o podłogę, udając „wielkoluda”. Na hasło: Obrót zmienia kierunek marszu.

 

c. Zegar – dziecko siedzi w siadzie skrzyżnym i wykonuje kolejno:
– skłony głowy w bok (w prawo, w lewo), mówiąc jednocześnie „cyk-cyk” (zegar działa);
– skłony głowy w przód i w tył, którym towarzyszą słowa „bim-bam” (zegar wybija godziny);
– krążenie głową, kilka razy w prawą stronę, następnie w lewą ze słowami „drrrr” (budzik dzwoni).

 

d.Wiatraczki – dziecko stoi w lekkim rozkroku. Wyprostowanymi rękami wykonuje kolejno obroty: do przodu, do tyłu, naprzemiennie.

 

Do ostatniego ćwiczenia proponuję włączyć muzykę:

https://www.youtube.com/watch?v=RgAsjz8qWJU

 

 e. Ćwiczenie wyciszające – w tle słychać delikatną muzykę, dziecko leży rozluźnione na dywanie, oddycha głęboko, wycisza się.