1.Piosenka o prawach dziecka – słuchanie piosenki.
Rodzic zaprasza dzieci do uważnego słuchania utworu: Za chwilę posłuchamy piosenki, która mówi nam o prawach dzieci na całym świecie. Podczas słuchania proszę postaraj się zapamiętać, o jakich prawach dziecka śpiewają dzieci w piosence.
https://www.youtube.com/watch?v=zwS_J432Skc
Prawa Dziecka
Słowa: Karolina Gawlik Muzyka: Piotr Opatowicz
Ref. Dzieci swoje prawa mają, teraz wszyscy je poznają. /2x
Mam prawo ze swoją rodziną być,
w swoim kraju godnie, bezpiecznie żyć
i mieć swoje miejsce, by w nim schronić się,
a gdy zachoruję, by ktoś leczył mnie.
Ref. Dzieci swoje prawa mają, teraz wszyscy je poznają. /2x
Mogę swoje zdanie i sekrety mieć,
bawić, uczyć się, gdy tylko mam chęć.
Ja mam swoje prawa, proszę, szanuj mnie,
kochaj i przytulaj, kiedy jest mi źle.
Ref. Dzieci swoje prawa mają, teraz wszyscy je już znają. /2x
Rodzic prosi dziecko, by opowiedziało, o czym jest piosenka, o jakich prawach dziecka jest w niej mowa.
2. Zabawa muzyczno-plastyczna do utworu Piosenka o prawach dziecka – dziecko, słuchając piosenkę, rysuje kredkami ilustrację do niej. Pracę proszę przesłać do p. Anetki.
3. „Prawda – nieprawda” – zabawa ćwicząca logiczne myślenie.
Rodzic wypowiada różne zdania. Jeśli zdaniem dzieci zdanie jest prawdziwe, klaszczą, jeśli nieprawdziwe – tupią nogami.
Przykładowe zdania:
– Nikt nie może mnie zmuszać do robienia złych rzeczy.
– Mogę zmusić kolegę, żeby grał ze mną w piłkę.
– Nikt nie może czytać moich listów bez pozwolenia.
– Mogę bawić się tylko z kolegami, których wybierze (imię dziecka).
– Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi.
– Mam prawo do tajemnic i własnego zdania.
– Mogę bawić się tylko z koleżankami, które wybierze (imię dziecka).
– Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić i bić