TYDZIEŃ KSIĄŻKI

31.03.2020 r. - WTOREK

Co wiemy o książkach?

·         Obejrzyjcie razem z rodzicami prezentację multimedialną 
"Jak powstaje książka ilustrowana?" (są dostępne na platformie youtube)

·         Zabawa dydaktyczna  - "Czym różnią się książki?”

Dziecko podchodzi  do domowej biblioteczki  i wybiera po 5 książeczek.

Następnie układa je na dywanie i odpowiada na pytania zadane prze rodzica.

ü  Czy wszystkie książki są takie same?

ü  Jakiej wielkości mogą być książki?

ü  Proszę wskazać jakąś dużą/ małą książkę.

ü  Czy wszystkie książki mają taką samą grubość?

ü  Proszę wskazać książkę, która jest gruba/cienka?

ü  Czy wszystkie książki mają taki sam kolor?

ü  Wskaż jakąś książkę i powiedz, w jakim jest kolorze?

·         Zabawa słowna "Zalety książki"

ü  Książka pomaga nam rozwijać język i słownictwo.

ü  Książka pobudza fantazję, uczy budować obrazy w wyobraźni.

ü  Książka dostarcza nam wiedzy o innych krajach i kulturach, o przyrodzie, technice, historii,
o tym wszystkim, o czym chcielibyśmy dowiedzieć się czegoś więcej.

ü  Książka skłania do namysłu nad tym, co słuszne a co nie, co dobre, a co złe.

·         Objaśnienie budowy książki.

ü  Odszukiwanie i porównywanie wszystkich elementów książki:

obwoluty, okładki, karty tytułowej, części głównej (tekstowej), spisu treści.

ü  Zwrócenie uwagi na wielkość książek (format), objętość, czy jest szyta, czy klejona.

·         Zabawa  „Co nie pasuje?” – wyszukiwanie prawdziwych informacji o książce.

ü  Okładka
- może być sztywna lub miękka,
- występuje w środku książki,
- chroni książkę przed zniszczeniem,
- podzielona jest na rozdziały,

ü  Karta tytułowa
- zawiera informacje o autorze i ilustratorze,
- chroni książkę przed zniszczeniem,
- podaje podstawowe informacje o książce
- zawiera całą treść książki,

ü  Spis treści
- występuje przeważnie na końcu książki,
- stanowi główną część książki,
- informuje o rozdziałach książki
- zawiera ilustracje do książki.

·         „Książki”- ćwiczenia logopedyczne

ü  Zamienimy na dosłownie chwilkę, nasze buzie w książki. Ciekawi jesteście jak? Zobaczcie:
- „otwieranie i zamykanie książki” – otwiera i zamyka szeroko usta
– „przekładnie kartek w książce”- przesuwa czubek języka z jednego kącika ust do drugiego.

·         Kilka propozycji na książeczkowe piosenki na youtube, których nie może brakować  w tych dniach

ü  Przeboje Kulfona i Moniki – "Mole książkowe"

ü  "Piosenka o książeczce"

ü  Ewelina Depta "Podróż do krainy bajek"

ü  Fasolki – "Poczytaj mi mamo"

ü  Piosenki z misiowej walizeczki – "Książki, książeczki"

ü  Pociąg do książki

·         Pytania sprawdzające, kierowane do dzieci:

ü  Do czego służą książki? (czytania i oglądania)

ü  Czym różnią się od siebie książeczki?

ü  Czy są tej samej wielkości?

ü  Czy są tej samej grubości?

ü  Czy mają takie same kolory?

ü  Gdzie możemy kupić książkę?

ü  Gdzie możemy wypożyczyć książkę?

W jaki sposób dbamy o nasze książki, żeby ich nie zniszczyć?