rekrut

Aktualności

Zajęcia na piątek 09.04.2021

 

1.      Zabawa dydaktyczna ,,Gdzie leży przedmiot”?

Cel dydaktyczny.

Wdrażanie do posługiwania się przyimkami: na, pod, około, przed, za, między.

 

Pomoce: owoce,  warzywa lub inne produkty spożywcze dostępne w domu.

 

Przebieg zabawy:.

 Wprowadzenie wstępne:

. Rodzic zwraca się do dziecka z prośbą o nazwanie sprzętów w pomieszczeniu, w którym odbywa się zabawa..

Następnie dziecko nazywa przygotowane produkty do zabawy.

Rodzic układa produkty w różnych miejscach np.: kładzie na stole, za stołem, przed otwartą szafą, między, dwoma sprzętami, kładzie pod stolikiem itp. Dziecko określa, gdzie produkt zastał umieszczony. Następnie rodzic prosi dziecko o umieszczenie produktów w określone miejsce, np. połóż za, na, pod, między, itp.

 

2. Zestaw zabaw ruchowych (wg W. Sherborne)

 

Ćwiczenia wykonujemy w parach czyli rodzic z dzieckiem.

·         Dziecko z rodzicem siedzą, kolana zgięte, twarze zwrócone do siebie: witają się paluszki, kolana, pię­ty, stopy, plecy.

·         Dziecko i rodzic siedzą w rozkroku, jedno przed drugim:(dziecko z przodu) obejmowanie ramionami, głaskanie, tulenie.

·         Ćwiczący siedzą jak w poprzednim ćwiczeniu, kolana zgięte: posuwanie się do przodu z partnerem, odpycha­nie się nogami.

·         Dziecko i rodzic siedzą przodem do siebie z lekko ugiętymi nogami w kolanach i kołyszą się: trzy­mają się za ręce, na zmianę kładą się na plecach i są przeciągane przez partnera.

·         Dziecko leży, „jest plasteliną”, którą „wałkuje” rodzic. Następnie, napinając mię­śnie, udaje, że przylepiło się do dywanu jak plastelina. Rodzic  próbuje ją „oderwać”. Następnie zmiana rol.

·         Odpoczynek – leżenie na plecach, kontrolowanie oddychania: wdech nosem, wydech  ustami

 

3.      Prezentacja multimedialna ,,Zdrowie i higiena”

Zapraszam do obejrzenia prezentacji, która  przedstawia zalecenia dla dzieci dotyczące zdrowia i higieny.

 

https://www.scholaris.pl/resources/zip-resource/id/72795

 

Dla chętnych, przesyłam przepis ma masę aksamitną(zabawa sensoryczna). Gwarantuję świetną zabawę i gimnastykę rączek :) 
Składniki: 4 łyżki skrobi ziemniaczanej, 3 łyżki szamponu/odżywki/ żelu pod prysznic.
Mieszamy ze sobą składniki, opcjonalnie dodajemy łyżkę skrobi lub kosmetyku - masa nie powinna się kleić ani przywierać. Nie zasycha.

Jeśli nie masz ochoty na masę, możesz w ramach gimnastyki rączek użyć plasteliny, w załączniku przesyłam wzory do wyklejania(więcej przykładów na platformie Teams oraz na mailu). Mogą Państwo też narysować owoc/warzywo z kropkami i dziecko wyklei je plasteliną / pokoloruje kredką.

 

 

Zajęcia na czwartek 8.04.2021

 
 Dzień dobry.
Propozycja zajęć na dziś:
 
1.       Dziś rozpoczniemy dzień zabawą paluszkową wg metody B. Strauss
Obejrzyjcie film  i spróbujcie  zamienić swoje paluszki  w pajączka (usprawniamy motorykę małą).
 
2.       Jak już wiecie sport jest ważnym elementem w „Dbaniu o nasze zdrowie”, ale nie tylko. Wczoraj dowiedzieliście się, że na nasze zdrowie dobrze wpływa odpowiednia dieta. Czyli to, co zjadamy. Z pewnością macie swoje ulubione owoce i warzywa.
 
Zapraszam was do zadania pt. „Wielozmysłowe poznawanie”
Proszę, aby rodzic przekroił owoce i warzywa, które posiada w domu. Następnie położył na dwa talerzyki (1 to owoce, 2 to warzywa). Dziecko powinno mieć zakryte oczy np. szalikiem. Najpierw dziecko sięga dłonią, dotyka i opisuje jakie jest w dotyku, następnie wącha i opisuje zapach, próbuje i stara się powiedzieć jaki ma smak: słodki, słony, gorzki; na końcu próbuje odgadnąć co to może być. Najlepiej wykonać to zadanie 2-3 razy. Z pozostałych owoców i warzyw stwórzcie sok, niech to będzie Wasz koktajl energii. ( Sok można wykonać za pomocą wyciskarki, blendera (z dodatkiem wody), bądź zagotować owoce  w garnku- jak kompot lub mus). Chętnie zobaczę wasze zmagania z tym zadaniem na zdjęciu.
 
3.       Bo śmiech to samo zdrowie. Zaproście rodziców, rodzeństwo czy też dziadków do wspólnej zabawy muzyczno-ruchowej. Jestem ciekawa, kto sprawniej wykona ruchy tych uroczych małpek. Do dzieła!
 

Pozdrawiam P. Marzena

Zajęcia na środę 07.04.2021

Dzień dobry.

 

1.      Dzisiaj posłuchajcie bajki  muzycznej Wandy Chotomskiej ,,O Tadku – Niejadku, babci i dziadku”

 

https://www.youtube.com/watch?v=klMhH2-rnGE

 

·         Dzieci odpowiadają na pytania,(  rodzic pomaga)

 

Jaki kłopot mieli z Tadkiem dziadkowie?

Co wydarzyło się z parku?

O czym myślał Tadek, kiedy wisiał w górze na balonie?

Kto próbował ściągnąć Tadka na ziemię i jak to się udało?

Dlaczego Tadek polubił jedzenie?

 

·         Rodzic rozmawia z dzieckiem o tym, , co może się stać, jeśli nie będziemy jeść wartościowych  produktów, np.: Możemy zachorować, może nas boleć brzuch i zęby. Możemy być bardzo chudzi i słabi, nie będziemy mieli siły bawić się i biegać.

 

2.Zabawa ,,Ciepło- zimno”- szukanie produktów żywnościowych.

 

Rodzic wcześniej chowa w różnych miejscach mieszkania produkty  żywnościowe, np. olej, makaron, puszkę z pasztetem, jogurt, itp. Dziecko szuka produktu, gdy zbliża się do niego rodzic mówi ciepło, gdy się oddala rodzic mówi zimno.

 

3.Piramida żywieniowa dla dzieci.

 

Produkty najniżej położone dzieci powinny jeść najczęściej, a te położone najwyżej najrzadziej.   Podstawą piramidy jest ruch i woda.

Rodzic wyjaśnia  dziecku, co znajduje się na każdym piętrze piramidy.

Proponuję stworzenie z dzieckiem podobnej piramidy z, produktów, które są w domu.

Zachęcam do zrobienia zdjęć stworzonej piramidy i przesłanie na maila.

 

 

 

Dla chętnych:
wykonaj ćwiczenia grafomotoryczne lub pracę plastyczną "Koła olimpijskie".
Przyjrzyj się fladze olimpijskiej, następnie narysuj koła po śladzie odpowiednimi kolorami.
 

Jeśli wybierasz wariant II, to będzie Ci potrzebna rolka po papierze, farby oraz biała kartka. Przetnij rolkę na tyle części, ile jest kół w fladze olimpijskiej, następnie każde koło zamocz w odpowiedniej farbie i stwórz swoją flagę na kartce odbijając koła.

 

 

 

 

 

 

 

Statystyka odwiedzin: Dziś 403 | Wczoraj 1520 | Ten tydzień 5596 | Ten miesiąc 28379 | Razem 495042

 

Nasi przyjaciele

____________________________________