1.    Dalej zostajemy w tematyce dbania o naszą planetę. W linku poniżej znajduję się prezentacja, w której widnieję filmik o drugim życiu butelki „PETulki”. Film doskonale przedstawia w jaki sposób odbywa się recykling plastiku. Spróbujcie dzieci wraz z rodzicami po obejrzeniu filmu opowiedzieć o etapach tworzenia i recyklingu plastikowej butelki.

LINK: https://drive.google.com/file/d/1PqLU40vOHie1cdstG3d1nAtANWZDH-Pr/view?fbclid=IwAR0VTpFg2ViUcsTYPY78WQ0kSKF97H4Duf5iXwziVQD8iUU9uJDjZXWgPX0

2.      Zabawa plastyczna: Stwórzcie pracę plastyczną, która ozdobi Wasz pokój wykorzystując rzeczy, które są już niepotrzebne. Zamiast wyrzucać je do kosza możemy dać im nowe życie. Ciekawe co to będzie? Może kwiatki z butelki, a może domki z rolek po papierze? Czekamy na Wasze pomysły!

3.      Quiz ekologiczny. Zapraszamy do skorzystania z quizu na temat segregacji śmieci, jesteśmy pewne, że świetnie sobie proadzicie!

LINK: https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/5bd2dd39ed6ed5c0363c648134f9e162_/index.html?fbclid=IwAR3rdLexc29kf5HTQR4w6vkBp4NOtK4GwOVHkSMQ5IVLXCQ24DWF_lo4_1I

4.      Posłuchajcie…piosenki „Ekokultura”. Wymieńcie złote zasady dbania o naszą planetę. Zastanówcie się co miłego robicie dla naszej planety, a nad czym musicie jeszcze popracować.

LINK: https://www.facebook.com/blizejprzedszkola/videos/283012439265534/?v=283012439265534

5.      Ekologiczne środki transportu – zabawa ruchowo-naśladowcza. Rodzic pokazuje obrazki, a dzieci wykonują ustalone ruchy: • jazda na łyżworolkach – poruszają się po sali, imitując jazdę na rolkach (naprzemienny ruch prawej i lewej stopy na zewnątrz); • jazda na rowerze – kładą się na plecach i imitują czynność pedałowania na rowerze; • jazda na hulajnodze – stoją na jednym końcu skakanki na jednej nodze, drugi koniec trzymają w dłoni i imitują jazdę na hulajnodze (trzymanie kierownicy, odpychanie się nogą); • jazda na deskorolce – na nogach zgiętych w kolanach stają na szarfie,          ułożonej w linii prostej bokiem.

6.      „Wędrówki mrówki” – gimnastyka buzi i języka. Dzieci naśladują ruchy rodzica podczas opowiastki Edyty Kaczanowskiej o mrówce:

Mrówka chodzi po mrowisku.

przesuwanie językiem po dolnej wardze, potem po górnej i krążenie po wargach Mrówka przechodzi z listka na listek.przeskakiwanie czubkiem języka od jednego do drugiego kącika ust.

Mrówka skacze na listku jak na trampolinie.

kląskanie językiem

Mrówka przykrywa się listkiem i ucina sobie drzemkę.

 zwijanie boków języka „w rynienkę”