1.       W krainie muzyki.

Na podstawie filmu edukacyjnego dzieci poznają różne rodzaje instrumentów, oraz dowiedzą się czym jest filharmonia.

 LINK: https://www.youtube.com/watch?v=jMTrWCC24mg

2. Zagadki słuchowe.

Rozpoznawanie instrumentów po odgłosach. Dzieci próbują podać nazwy instrumentów na podstawie wydawanych przez nie dźwięków. Jestem ciekawa ile instrumentów uda Wam się odgadnąć J

 LINK: https://www.youtube.com/watch?v=MadTiSUv4Jo

3.   „Czasem słońce czasem deszcz” – opowiadanie Pani Muzyki (K. Szczerbakowska-Biniszewska według Programu Kraina Muzyki).

Rodzic czyta dziecku tekst:

Dawno, dawno temu w Krainie Muzyki żyli szczęśliwi mieszkańcy. Codziennie świeciło słońce, wszędzie rosły nutki, a każdy mieszkaniec krainy grał na instrumencie, śpiewał i tańczył. Nawet psy zamiast szczekać gwizdały. Wszystkim żyło się miło, więc w Krainie Muzyki brzmiały same wesołe melodie. Do czasu! Pewnego dnia do wesołej Krainy przybyła smutna wróżka Kropelka. Pozazdrościła mieszkańcom szczęścia i wesołości, zrzuciła na całą krainę deszcz. Padał wiele dni i nocy, przez co nutki nie rosły już tak szybko, a mieszkańcy byli bardzo smutni. Zaczęli też grać smutne melodie. Na szczęście o smutnym losie muzyków usłyszała dobra wróżka – Pani Muzyka. Swoimi wesołymi czarami złagodziła smutne zaklęcie wróżki Kropelki. Od tej pory w Krainie Muzyki czasem świeci słońce, a czasem pada deszcz.

Po przeczytaniu tekstu  zadajmy dziecku pytania:

Jak nazywa się miejsce, o którym czytałam/czytałem

Dlaczego jej mieszkańcy na początku byli bardzo szczęśliwi?          

Kto odwiedził Krainę Muzyki?

Jak dziś jest w Krainie Muzyki?

Wyjaśnijmy dziecku, że w Krainie Muzyki smutek nazywa się moll, a wesołość – dur.

Utwór udostępniony poniżej prezentuje dwa nastroje muzyki naprzemiennie. Zadaniem dziecka jest odróżnienie i nazwanie kiedy pojawia się moll, a kiedy dur.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=PJKhqNlqY3Y

4.  Ilustracja ruchowa do utworu „Wesoło- smutno”.

Dzieci próbują dostosować swój ruch do melodii z poprzedniego zadania. Raz poruszają się bardziej dynamicznie, raz spokojniej.