Na początek ćwiczenia gimnastyczne…. klikając w poniższy link będziecie mogli sami zakręcić kołem. Zobaczcie co wylosujecie, kręcić kołem możecie do momentu, aż zabranie propozycji ćwiczeń lub do momentu, aż się zmęczycie. ZAPRASZAM WAS DO ZABAWY – Ciekawa jestem czy Wam się spodoba?

https://wordwall.net/embed/238bf1dd2c954c73a5337fb7f8189fa1?themeId=52&templateId=8

Dzisiaj zaproponuję Wam kilka zabaw matematycznych, językowych będzie również coś z plastyki. Zaczynamy…

Na początek „Matematyczne dylematy”, czyli dzielenie po ileś, dzielenie po równo, wykorzystajcie do tej zabawy liczmany – najlepszymi będą koła z papieru np 6 sztuk lub więcej. Usiądźcie w cztery osoby na dywanie i poproście dziecko, aby każdemu rozdało ciasteczka (nasze koła). Dziecko próbuje rozwiązać, samo sytuację problemową. Uwaga!!! Jest wiele rozwiązań można dać każdemu po jednym, resztę odłożyć, można również podzielić 1 ciasteczko na pół. Dopasujcie ilość ciasteczek do osób biorących udział w zabawie. POWODZENIA.

Zabawy matematyczne. Dziecko swoje zdolności matematyczne rozwija przez wiele lat, przechodząc z jednego poziomu do kolejnego. Jednakże by było to możliwe potrzebuje dużo ćwiczeń, szczególnie w fazie początkowej, dlatego zachęcam Was przeliczajcie przedmioty domowe, kwiaty w ogrodzie itp.

Wskaż największą liczbę (do 10) https://szaloneliczby.pl/wskaz-najwieksza-liczbe-do-10/

Odejmowanie w zakresie 10 https://szaloneliczby.pl/odejmowanie-w-zakresie-10/

Dodawanie w zakresie 10 https://szaloneliczby.pl/dodawanie-w-zakresie-10/

„Co się ze mną dzieje?” – spróbujcie udzielić odpowiedzi na pytanie, co się dzieje gdy jest Ci smutno? /czuję coś w gardle, jest mi zimno / gorąco, trzęsę się, trzęsie mi się broda, płyną mi łzy, pojawia się katar.

A czy wiecie kochani po co są łzy i skąd się biorą? Rodzice Wam, przeczytają krótką informację na ten temat.

Łzy to substancja nawilżająca i oczyszczającą, która chroni oko przed zarazkami. Łzy składają się głównie z wody, niewielkiej ilości soli oraz substancji bakteriobójczych. Bez nich gałki oczne stałyby się łatwym wejściem do naszego organizmu dla groźnych bakterii. Oczy łzawią, na co nie mamy żadnego wpływu. Więcej łez jest produkowanych również wtedy, gdy przeżywamy silne emocje, np. smutek, radość. Płacz jest nam czasem bardzo potrzebny, działa pozytywnie na organizm. Niektórzy uważają płacz za oznakę słabości, inni doceniają wrażliwość płaczących. Niewątpliwie jednak płacz jest naturalną reakcją naszego organizmu.

„Dobre i złe” – klasyfikowanie sposobów radzenia sobie ze złością na dobre i złe. Rodzicu odczytaj poniższe propozycje i wspólnie ustalcie, czy dane rozwiązanie jest pozytywne, czy negatywne. (Np. ktoś się z nas śmieje: bijemy go – rozwiązanie negatywne, szczypiemy – negatywne, mówimy mu coś przykrego – negatywne, odchodzimy od niego – pozytywne, odchodzimy i tupiemy w ustronnym miejscu – pozytywne itd.).

Przykładowe propozycje:

· Mówię brzydkie słowa.

· Szczypię kogoś.

· Rzucam zabawkami.

· Uderzam sam / sama siebie.

· Czytam na osobności.

· Układam puzzle.

· Pcham ścianę.

· Maluję gniew, gniotę kartkę, rwę i zapominam.

· Zamykam oczy i liczę do 10.

· Tańczę lub biegam.

· Tupię jak słoń.

· Przytulam misia.

· Rozmawiam z panią nauczycielką.

Kochani, być może fajnym sposobem na spędzenie czasu i zabicia nudy będę zabawy z origami, potrzebujecie kartki papieru – dowolny kolor, pisaki i możecie zaczynać. Wyczarujcie kotka według instrukcji

https://youtu.be/wWRbrrCzZZQ

Ćwiczenia w kartach pracy: str. 20, cz. IV