BannerFLOATING
Piątek 22.05.2020
„Oswajamy się z ciemnością”- nasza propozycja tematyczna na dzisiejszy dzień.
Powitanka:
Wartości rytmiczne w podskokach cz 3 – przywitajmy się piosenką (poproście rodziców o odczytanie napisów na kolorowych prostokątach)
Ćwicz w domu z mamą, tatą, siostrą bratem– (potrzebne będą poduszki)
1. „Czarna jama”- uważnie posłuchaj utworu J. Papuzińskiej,
„Czarna Jama”
Joanna Papuzińska
Nie wie tata ani mama,
że jest w domu czarna jama...
Czarna, czarna, czarna dziura
bardzo
straszna i ponura.
Gdy w pokoju jestem sam
lub gdy w nocy się obudzę,
to się boję spojrzeć tam.
tam jest chyba mokro, ślisko,
jakby przeszło ślimaczysko...
Musi żyć tam wstrętne zwierzę,
co ma skołtunione pierze,
i do łóżka mi się wepchnie!
To jest gęba rozdziawiona,
wilczym zębem obrębiona,
coś w niej skrzeknie, chrypnie, wrzaśnie
i ta gęba się zatrzaśnie...
Ła!
Ojej tato, ojej mamo,
uratujcie mnie przed jamą!
Nie zamykaj, mamo, drzwi,
bo jest bardzo straszno mi.
A w dodatku
w tamtej jamie
coś tak jakby mruga na mnie,
że mam przyjść...
Może tkwi tam mała bieda,
która rady sobie nie da?
Którą trzeba poratować?
Może leżą skarby skrzacie?
Więc podczołgam się jak kot.
Ja – odważny, ja – zuchwalec
wetknę w jamę jeden palec.
I wetknąłem aż po gardło,
ale nic mnie nie pożarło.
Więc za palcem wlazłem cały.
Wlazłem cały!
No i już.
Jaki tu mięciutki kurz.
Chyba będę miał tu dom.
Chyba to jest pyszna nora,
nie za duża, lecz dość spora.
Latareczkę małą mam.
Nie ma
w domu
żadnych jam!
A teraz porozmawiajmy na temat wysłuchanego wiersza. (odpowiedzcie na pytania)
§ Kto jest bohaterem wiersza
§ Czego boi się bohater wiersza?
§ Co to jest lęk?
§ Czy to dobrze czy źle się bać?
§ Czym jest „czarna jama” w wierszu?
§ Dlaczego tak boimy się ciemności?
§ Jakie znasz sposoby poradzenia sobie z lękiem przed nieznanym?
§ Czym jest „czarna jama” z opowiadania?
§ Dlaczego ciemność budzi w nas lęk?
2. „Co widzisz w ciemności?” – poszerzanie słownika czynnego dzieci,(proponuję, by dzieci schowały głowy pod kocem i doświadczyły ciemności. W zabawie uczestniczą dzieci, które chcą, jeśli czują lęk, mogą z niej zrezygnować). Po zabawie dzieci dzielą się wrażeniami na temat tego, co widziały w ciemności.
„Kto się boi ciemności?”- posłuchajcie jak Lena pomogła lali pokonać strach przed ciemnością
3.„Budujemy czarną jamę” – przestrzenna praca plastyczna, zadaniem dziecka jest wykonanie „czarnej jamy”, w której następnie schowa swoje lęki i obawy. Jama powinna być wykonana z gazet i mieć przestrzenną formę. Musi być na tyle duża, żeby dziecko mogło się w niej schować. Można zbudować jamę na jakiejś konstrukcji, np. na krześle, budowli z klocków. Dzieci samodzielnie podejmują decyzję co do techniki. Po skończonej pracy dziecko wchodzi do „czarnej jamy” i symbolicznie zostawia w niej swoje lęki. ( potrzebne będą: duża ilość gazet, taśma klejącą, nożyczki, klej).
„Strach ma wielkie oczy”- warto obejrzeć ten film żeby było łatwiej przetrwać trudne chwile
4. Ćwiczenia oddechowe- jak myślisz, czy oddech może ci pomóc, gdy się boisz?.
§ przenoszenie słomką (wdech) rozsypanych na stoliku skrawków bibuły lub papieru do miseczki ( wydech),
§ wyciągamy dłoń przed siebie i wyobrażamy sobie, że każdy palec to zapalona świeczka na torcie urodzinowym, musimy długimi wydechami zdmuchnąć je po kolei, gdy świeczka zgaśnie, zwijamy paluszek, aż ostatecznie złożymy dłoń w pięść,
§ wspólne zdmuchujemy dmuchawce na łące albo w parku, poruszamy oddechem liście, trawy, piórka. (Po wykonaniu ćwiczenia można z dzieckiem porozmawiać o jego odczuciach, warto też wytłumaczyć dziecku, że takie głębokie oddychanie jest pomocne, gdy czuje się źle, czymś się martwi, niepokoi, złości lub nie może zasnąć).
5. Czego się boimy? (obejrzyj film, a zobaczysz czego się boją Domisie i jak sobie z tym radzą)
