Muzykę wykorzystuje się w filmie. Słyszycie muzykę w tle. Może być spokojna – cicha, głośna – pobudzająca do działania. 

• Obejrzyjcie film „Masza i niedźwiedź” https://www.youtube.com/watch?v=a2nNcFNo5mo&feature=youtu.be 

• Posłuchajcie odgłosów lasu https://www.youtube.com/watch?v=sd--gu8SgqY 

Co słyszycie? 

• Śpiewanie gamy C-dur poprzedzone wysłuchaniem wiersza T. Kubiaka „Osiem nut” i rozmowa, z jakich dźwięków składa się gama.

„Do, re, mi, fa, sol, la, si, do

podśpiewują, potem idą,

osiem nut, osiem sióstr,

rozśpiewanych w cieniu brzóz.

Do, re, mi, fa, sol, la, si, do

podskakują, łąką idą,

ośmiu braci, osiem tonów,

idą łąką w dal zieloną.

Osiem dźwięków

Wszystkie razem są piosenką.”

Wiosenne rymowanki – dzieci tworzą rymy do podanych zdań. Rodzic mówi pierwszą część zdania, a dzieci je kończą w taki sposób, aby słowa się rymowały np.

• Rosną listeczki zielone, przez deszczyk… (pokropione)

• Na gałęzi siedzi wrona, czarna wrona bez… (ogona)

• Zajączki kicają i trawki… (szukają)

• Nad stawem żabki kumkają, przed bocianem się… (chowają)

• Bocian ma dziób czerwony, ostro… (zakończony) itp. 

Odgłosy lasu już słyszeliście, to teraz zabierzcie rodziców do prawdziwego lasu i posłuchajcie leśnej muzyki, przy okazji pobiegajcie i poćwiczcie na łonie przyrody.