·         Zabawa ruchowa wg pedagogiki zabawy „Powitanie” - dziecko biegają po pokoju przy muzyce. Podczas przerwy wita się z rodzicem  przez wskazany sposób  np. witają się nasze: dłonie, kolana, brzuchy, łokcie

·  Słuchanie wiersza D. Jasicy pt. „Jak się zmieniam”, ilustrowanego symbolami minek twarzy - rodzic czyta wiersz

W ciągu dnia miewam różne humory:
Inna jest mina wesoła,
inna, gdy jestem chora.
Gdy się boje krzyczę – Ooo!
Gdy zjadam cytrynę,
To mam kwaśną minę.
Gdy jestem zły,
Moja mina przypomina pysk rekina.
lub
.
SMUTNO MI, GDY JESTEM W DOMU SAM.
CIESZĘ SIĘ, GDY MAMĘ OBOK MAM.
DZIWI MNIE, GDY W ŁAZIENCE MYDŁA BRAK.
ZŁOŚCI MNIE, GDY WSZYSTKO JEST NIE TAK.
/przypięcie ilustracji z minami i nazywanie tych emocji/

· Wypowiedź dziecka na temat „Co oznacza taka mina”. Określanie nastroju na ilustracjach, np. które postaci się lubią, kto się gniewa itp.

· Zabawa mimiczna z lusterkami „Jestem wesoły – jestem smutny”, a następnie pokazywanie określonego wyrazu twarzy przy ponownym słuchaniu wiersza.

Zabawa „Pudełko emocji” - rodzic  pokazuje dziecku magiczne pudełko i mówi: „Zdejmujemy z buzi gniew(strach, smutek) i zamykamy go w pudełku. Pozytywne emocje pozostają na buzi.