Czego uczymy sie "zostającwdomu"?

Temat: Witamy Wiosnę!

·         Jak nazywa sie pora roku, która przychodzi do nas z bukietem krokusów, zielonych liści i ze śpiewm ptaków? (wiosna)

·         Jaką porę roku była przed wiosną?

·         Oznaki wiosny: 

          PRZEBIŚNIEG                                                        KROKUS

        BAZIE/"KOTKI"                                                                 TULIPAN

HIACYNT

        BOCIANY                                                                           ŻURAWIE

JASKÓŁKA

·         ZABAWA SŁOWNA - DZIELIMY POWYŻSZE WYRAZY NA SYLABY (WYPOWIADAMY SYLABĘ I JEDNOCZEŚNIE KLASZCZEMY -DZIECKO MUSI PODAĆ ILE SYLAB JEST  WYRAZIE. MOŻNA RÓWNIEŻ WYPOWIADAJĄC SYLABĘ, UKŁADAĆ NA STOLE/DYWANIE  KLOCEK LUB INNY PRZEDMIOT NP. GUZIK)

·         PRZE-BI-ŚNIEG (3 sylaby); KRO-KUS (2); BA-ZIE (2); TU-LI-PAN(3);
HIA-CYNT(2); BO-CIA-NY(3); ŻU-RA-WIE(3); JA-SKÓŁ-KA(3)

·        ZABAWA RUCHOWA "SKOKI ŻABEK" - (zapytać dziecko czy wie, jak porusza się żabka?) wyznaczyć tor żabich skoków np. przy pomocy kartek papieru. Zadaniem dziecka jest przeskakiwać z kamyka (kartki) na kamyk obunóż jak żabka.

·        ZABAWA MUZYCZNA - NAUKA PIOSENKI "MASZERUJE WIOSNA"

Dzieci poznały już tę piosenkę. Mam nadzieję, że będą ja pamiętały.

                         Maszeruje wiosna - Piosenki dla dzieci - YouTube

żródło:YouTube‎ · ‎Świat dziecka

·         ZABAWA MATEMATYCZNA - "Grządki Oli” (ćwicząca umiejętność dostrzegania rytmu i kontynuowania go).  Dziecko otrzymuje pasek papieru (grządka), na którym są kwiatki (mogą to być nakrętki, guziki, kółka z papieru lub wycięte kwiatki) w odpowiednich sekwencjach (np. czerwony – żółty- czerwony).

Polecenie: Ola sadzi kwiatki na swojej grządce w określonej kolejności i prosi abyś jej pomógł/a dokończyć sadzenie kwiatków zachowując odpowiedni rytm. Dla chętnych dzieci są też trudniejsze zadania (np. rytm złożony
z 3 kolorów lub kwiatów małych i dużych).

·         ZABAWA PLASTYCZNA "HIACYNT'; "BAZIE" "ŻABKI" (DO WYBORU)             

źródło: internet

·         ZABAWA BADAWCZA "SADZIMY RZEŻUCHĘ"

Przygotowujemy dzieciom nasiona rzeżuchy, płaskie tacki (talerzyki)
 i watę. Dzieci wkładają watę do pojemników, zwilżają wodą, wsypują nasionka na watę i podlewają. Codziennie obserwują zachodzące zmiany.

·         ZAGADKI WIOSENNE

ü  Gdy śnieg zginie, kwiaty rosną,
a tę porę zwiemy … .(wiosna)

ü  Ten kwiatek pod śniegiem się rodzi
Daje ludziom znak, że wiosna nadchodzi. (przebiśnieg)

ü   

ü  Nie miauczą, nie drapią i nie piją mleka
Na drzewie rosną, gdy zima ucieka. (bazie /kotki )

ü   

ü  Brodzi po łące czerwonymi nóżkami
Nigdy się nie przyjaźni z zielonymi żabkami. (bocian)

Czego uczymy sie "zostającwdomu"?

Temat: Witamy Wiosnę!

·         Jak nazywa sie pora roku, która przychodzi do nas z bukietem krokusów, zielonych liści i ze śpiewm ptaków? (wiosna)

·         Jaką porę roku była przed wiosną?

·         Oznaki wiosny: 

          PRZEBIŚNIEG                                                        KROKUS

        BAZIE/"KOTKI"                                                                 TULIPAN

HIACYNT

        BOCIANY                                                                           ŻURAWIE

JASKÓŁKA

·         ZABAWA SŁOWNA - DZIELIMY POWYŻSZE WYRAZY NA SYLABY (WYPOWIADAMY SYLABĘ I JEDNOCZEŚNIE KLASZCZEMY -DZIECKO MUSI PODAĆ ILE SYLAB JEST  WYRAZIE. MOŻNA RÓWNIEŻ WYPOWIADAJĄC SYLABĘ, UKŁADAĆ NA STOLE/DYWANIE  KLOCEK LUB INNY PRZEDMIOT NP. GUZIK)

·         PRZE-BI-ŚNIEG (3 sylaby); KRO-KUS (2); BA-ZIE (2); TU-LI-PAN(3);
HIA-CYNT(2); BO-CIA-NY(3); ŻU-RA-WIE(3); JA-SKÓŁ-KA(3)

·        ZABAWA RUCHOWA "SKOKI ŻABEK" - (zapytać dziecko czy wie, jak porusza się żabka?) wyznaczyć tor żabich skoków np. przy pomocy kartek papieru. Zadaniem dziecka jest przeskakiwać z kamyka (kartki) na kamyk obunóż jak żabka.

·        ZABAWA MUZYCZNA - NAUKA PIOSENKI "MASZERUJE WIOSNA"

Dzieci poznały już tę piosenkę. Mam nadzieję, że będą ja pamiętały.

                         Maszeruje wiosna - Piosenki dla dzieci - YouTube

żródło:YouTube‎ · ‎Świat dziecka

·         ZABAWA MATEMATYCZNA - "Grządki Oli” (ćwicząca umiejętność dostrzegania rytmu i kontynuowania go).  Dziecko otrzymuje pasek papieru (grządka), na którym są kwiatki (mogą to być nakrętki, guziki, kółka z papieru lub wycięte kwiatki) w odpowiednich sekwencjach (np. czerwony – żółty- czerwony).

Polecenie: Ola sadzi kwiatki na swojej grządce w określonej kolejności i prosi abyś jej pomógł/a dokończyć sadzenie kwiatków zachowując odpowiedni rytm. Dla chętnych dzieci są też trudniejsze zadania (np. rytm złożony
z 3 kolorów lub kwiatów małych i dużych).

·         ZABAWA PLASTYCZNA "HIACYNT'; "BAZIE" "ŻABKI" (DO WYBORU)             

źródło: internet

·         ZABAWA BADAWCZA "SADZIMY RZEŻUCHĘ"

Przygotowujemy dzieciom nasiona rzeżuchy, płaskie tacki (talerzyki)
 i watę. Dzieci wkładają watę do pojemników, zwilżają wodą, wsypują nasionka na watę i podlewają. Codziennie obserwują zachodzące zmiany.

·         ZAGADKI WIOSENNE

ü  Gdy śnieg zginie, kwiaty rosną,
a tę porę zwiemy … .(wiosna)

ü  Ten kwiatek pod śniegiem się rodzi
Daje ludziom znak, że wiosna nadchodzi. (przebiśnieg)

ü   

ü  Nie miauczą, nie drapią i nie piją mleka
Na drzewie rosną, gdy zima ucieka. (bazie /kotki )

ü   

ü  Brodzi po łące czerwonymi nóżkami
Nigdy się nie przyjaźni z zielonymi żabkami. (bocian)

Ćwiczenia słuchowe dla 3-latków

             – stymulując funkcje słuchowe przyczyniamy się do rozwoju mowy dziecka

Przykłady: 

• „ Co słyszę?” – dzieci siedzą z zamkniętymi oczami i nasłuchują, rozpoznają odgłosy dochodzące z sąsiedztwa, ulicy.
• „Zgadnij, co wydało dźwięk?” – uderzanie pałeczką w szkło, fajans, metal, kamień, drewno itp. Toczenie różnych przedmiotów po podłodze / np. piłki, kasztana, kamienia/, rozpoznawanie odgłosu przez dzieci.
• Rozpoznawanie różnych przedmiotów w zamkniętym pudełku
  (np po zapałkach) po wydawanym odgłosie – groch,  cukier, kasza itp.
• Szukanie ukrytego zegarka, radia, dzwoniącego budzika, grającej zabawki.
• Rozróżnianie i naśladowanie głosów zwierząt: kota, psa, krowy, kury, koguta, kaczki, gęsi itp.
• Rozpoznawanie po dźwięku różnych urządzeń domowych, np. odkurzacz, mikser, suszarka, pralka itp.

BAJKI ARTYKULACYJNE

BAJKA 1

„Dzień dobry misiu”

Dzisiaj twój język będzie małym misiem, a buzia jego domkiem. Miś obudził się wcześnie rano – poprzeciągał się, poziewał (szerokie ziewnięcie). Zrobił poranną gimnastykę – kilka podskoków (unoszenie języka na górny wałek dziąsłowy), kilka wymachów rąk (wypychanie językiem policzków) i pięć okrążeń (w prawo i w lewo) wokół stołu (ruchy okrężne języka
w przedsionku jamy ustnej, usta zamknięte). Umył ząbki (oblizywanie czubkiem języka górnych i dolnych  zębów po wewnętrznej stronie przy zamkniętych i otwartych  ustach). Postanowił policzyć swoje ząbki (dotykanie czubkiem języka każdego zęba na dole i górze). Nagle poczuł wielki głód i usłyszał jak mu burczy w brzuchu (wibrowanie wargami bbb,bbb).To znak, że pora na śniadanie i pyszny miodek ( oblizywanie warg).

źródło: internet

20 listopada było bardzo ważnym dniem w kalendarzu Pszczółek. Tego dnia Pani Dyrektor
w obecności rodziców przyjęła w poczet przedszkolaków kochane maluszki. Wcześniej dzieci zaprezentowały się w wierszykach i piosenkach. Nie zabrakło tańca i przysięgi. Każdy "Nowy przedszkolak" otrzymał od Pani Dyrektor dyplom i pszczółkowy rożek z niespodzianką.

Gratulujemy dzieciom i rodzicom!