BannerFLOATING
Aktualności
WTOREK 12 MAJA 2020 R.
· LOGOPEDIA ZAPRASZA https://www.youtube.com/watch?v=dKKYnA5kUmg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3bLiCd084YuGCg5jleQBaaN8610QyTCnobnwKyEx7qf98or8C3i5Oj
WTOREK 12 MAJA 2020 R.
· Rozmowa na podstawie zdjęcia/obrazka przedstawiającego orkiestrę symfoniczną - pokazujemy dziecku zdjęcie. Wyjaśniamy co przedstawia obrazek.. Omawiamy co tworzą wszyscy ludzie na tym zdjęciu ? Kim oni są ? Skąd muzycy wiedzą jak mają grać ? Wyjaśniamy kim jest dyrygent.
Następnie bawimy się w orkiestrę . Dajemy dziecku jeśli mamy np. bębenek, tamburyn ... lub np dwie pokrywki, łyżki , drewniane patyki .... Dziecko . najpierw stroi swoje instrumenty, sprawdza jakie wydają dźwięki . Dorosły jest dyrygentem. Pokazuje dziecku gesty: szeroko rozłożone ramiona - głośna muzyka, dłonie złączone - cicha muzyka oraz kody: Paski z narysowanymi co 2 cm kreskami -szybka muzyka , kreski narysowane co 10 cm - wolna muzyka. Następnie dziecko zaczyna grać wg wskazówek dyrygenta.
· Rysowanie przy muzyce - włączamy dziecku muzykę . Dziecko wykonuje to co podpowiada mu muzyka.1.płynna - malują fale , łuki w powietrzu.2.rytmiczna - malują koła , kropki .3. szybka -zygzaki.
Rozwijanie wyobraźni muzycznej dziecka.-link:https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI
· Zabawa ruchowa "Wesołe instrumenty" - dziecko na dźwięk bębenka skacze wysoko a na dźwięk tamburyna nisko .
PONIEDZIAŁEK 11 MAJA 2020 R.
Witam wszystkich w kolejnym tygodniu pracy i zabawy. Temat główny bieżącego tygodnia to "W krainie muzyki'. Każdy z nas lubi słuchać i odpoczywać przy muzyce, dlatego mam nadzieję, że temat ten będzie inspirujący dla dzieci.
· Rozmowa o emocjach na podstawie wiersza
Wesoła gama - wysłuchanie i analiza wiersza .
Gdy wesoły czas zabawy
niech rozbrzmiewa: do , re , mi .
Wtedy wiem, że jest ci dobrze ,
wtedy wiem, że fajnie ci .
Jeśli ci wesoło teraz ,
zanuć ze mną: fa , so , la .
Jeśli radość cię rozpiera,
śpiewaj głośno tak jak ja.
Niech radosne płyną dźwięki.
W szybkim rytmie: si i do .
Czy odnajdziesz z gamy dźwięki ?
W tym wierszyku wszystkie są.
Pytamy :? O jakich dźwiękach jest mowa ? Co powstaje z zaśpiewanych dźwięków( gama ) ? Co czujemy gdy możemy się bawić ? Jak można wyrazić radość ?
· Zabawa relaksacyjna ."Foka"
W morzu pływa foka
Pragnę widzieć świat z wysoka !
Zanurkowała między falami
I podziwiała dno z muszelkami .
W tle muzyka relaksacyjna . Wykonujemy na przemian z dziecku masaż pleców , naśladując ruchy foki i recytujemy w tym czasie wierszyk .
· Zabawa orientacyjno - porządkowa -"Do czego zaprasza instrument ?"
Wystukujemy rytmy w różnym tempie a dziecko odpowiednio się porusza ( można użyć instrumentów - zabawek : dzwonków , bębenka kołatki lub innych przedmiotów).
PIĄTEK 8 MAJA 2020 R.
PIĄTEK 8 MAJA 2020 R.
· "Mazurek Dąbrowskiego" - słuchanie hymnu Polski - Wyjaśnienie słowa hymn . Rozmowa o tym , dlaczego i kiedy go śpiewamy oraz jaką postawę należy wtedy przyjąć .
· "Polska" - słuchanie wiersza R . Prymusa
Polska to taka kraina ,
która się w sercu zaczyna .
Potem jest w myślach blisko ,
w pięknej ziemi nad Wisłą .
Jej ścieżkami chodzimy ,
budujemy , bronimy .
Polska - ojczyzna
Kraina , która się w sercu zaczyna .
Pytamy ; O jakim kraju była mowa w wierszu ? Co to znaczy , że jesteśmy Polakami
i mówimy po polsku ? Wyjaśniamy słowa : ojczyzna , Wisła , kraina . Pokazujemy , gdzie na mapie są : morze , góry , Wisła .
· "Znam mój kraj" - zabawa dydaktyczna . Kładziemy na dywanie obrazek mapy Polski . Dziecko otrzymuje kontur mapy oraz obrazki : fragmenty morza , gór , lasu . Przy pomocy dorosłego umieszcza obrazki w odpowiednich miejscach i przykleja .
WTOREK 5 MAJA 2020 R.
WTOREK 5 MAJA 2020 R.
· „Mapa Polski”- kochany przedszkolaku poproś rodzica, by pokazał Tobie mapę Polski i wskazał, gdzie na mapie znajduje się morze, a gdzie góry, a także w którym miejscu mieszkają (na górze , czy na dole mapy).
· „Nasze symbole”- poproś rodzica, by pokazał Tobie flagę oraz godło Polski. Zapamiętaj, że są to symbole Polski. Powiedz w jakich są kolorach.
· Obejrzyj filmik o symbolach narodowych
https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
· Zabawa plastyczna "Polska flaga" - z pomocą rodzica wykonaj z papieru flagę biało czerwoną
ŚRODA 6 MAJA 2020 R.
· Wysłuchaj piosenki "Jesteśmy Polką i Polakiem https://www.google.pl/search?sxsrf=ALeKk00XlcYfN8tgTpaOPJEYBp9mImZs2g%3A1588673957620&ei=pT2xXu6uJc_jkgW5sZ_gBg&q=piosenka+jeste%C5%9Bmy+polk%C4%85+i+polakiem&oq=piosenka&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQARgAMgQIIxAnMgQIIxAnMgQIIxAnMgQIABBDMgIIADIECAAQQzICCAAyBAgAEEMyAggAMgQIABBDOgQIABBHOgcIABCDARBDOgUIABCDAVDBG1i4JGCaMmgAcAJ4AYAByAKIAeALkgEHMC41LjIuMZgBAKABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-ab
· Zabawa matematyczna na podstawie wiersza "Kolorowe miasteczko"
Kolorowe miasteczko - słuchanie wiersza D . Gellner .
Nad kolorową rzeczką
jest kolorowe miasteczko . Domy są w nim zielone
a dachy ciemnoczerwone .
Koty niebieskie
pomarańczowe są pieski
a gęsi barwne jak pawie ,
pływają w kolorowym stawie .
A gdzie jest takie miasteczko ?
Nad kolorową rzeczką
· Przygotowujemy wycięte z kolorowych kartek : 5 domków z figur geometrycznych , 5 konturów niebieskich kotków , 5 konturów pomarańczowych piesków , 5 konturów kolorowych pawi i dużą kartkę w kształcie owalu .Podczas recytacji rozkładamy
5 domków z figur geometrycznych . Następnie zadajemy pytania : Gdzie znajdowało się miasteczko ? Jakie kolory miały domy i ich dachy ? Jakie były tam zwierzęta ? Jakiego koloru były koty i psy ?Policzcie ile jest domów nad rzeczką .Policzcie wszystkie dachy i okna . Następnie dz. opowiada jak wyglądałby jego wymarzony dom .
PONIEDZIAŁEK 4 MAJA 2020 R.
PONIEDZIAŁEK 4 MAJA 2020 R.
Temat tygodnia to "Polska to mój kraj". Zachęcam do korzystania z poniższych zadań i zabaw. Jednocześnie dzisiaj obchodzimy Dzień Strażaka, dlatego dodamy garstkę informacji na ten temat.
· Zapraszam do obejrzenia filmiku "Domowe przedszkole-Pali się"
https://www.youtube.com/watch?v=4nYVFMO7nxg
· Odgadywanie zagadek:
,,Nie smok żaden, nie ma pyska,
dymem zionie, iskry ciska, w lesie
pożre krzaki, drzewa,
popiół potem wiatr rozwiewa”
(pożar)
,,Kto pracuje w hełmie,
pnie się po drabinie,
kiedy syczy ogień i gdy woda płynie?” (strażak)
· Wysłuchanie wiersza W. Broniewskiego „Pożar”.
Gwałtu, rety! Dom się pali!
Już strażacy przyjechali.
Prędko wleźli po drabinie
i stanęli przy kominie.
Polewają sikawkami
ogień, który jest pod nami.
Dym i ogień bucha z dachu,
ale strażak nie zna strachu,
choć gorąco mu okropnie,
wszedł na górę, już jest w oknie
i ratuje dzieci z ognia,
Tak strażacy robią co dnia.
Rozmowa na temat treści wiersza:
- Co się paliło?
- Co robili strażacy?
- Kogo uratowali strażacy?
- Czy strażacy są odważni?
- Czy każdy może zostać strażakiem?
· Zabawa ruchowa ,, Gasimy pożar”. Na dywanie leży pasek. Dziecko trzyma koło i naśladuje jazdę wozem strażackim oraz udaje odgłosy syreny strażackiej. Na hasło ,,pożar”- dziecko podnosi pasek i naśladuje gaszenie pożaru.
