Zapraszam do zabawy. https://www.youtube.com/watch?v=gbIQwBK1mR8

1.      ŻELOWE WORECZKI STRUNOWE

·         Zabawka jest prosta, niedroga i wciąga na długo. Poza tym  żelowe woreczki sensoryczne wiele walorów edukacyjnych i na pewno jest rozwojowa. Maluchy można po prostu zaciekawić wkładając do środka różne drobne, kolorowe przedmioty. Takie woreczki świetnie stymulują zmysł wzroku i dotyku. Zadanie jakie ma maluch to poprowadzić małe przedmioty do domku/norki/koła. Ale dodatkowo dzieci są zafascynowane, jak „rybki” się przemieszczają, jak światło odbija się w tym żelu, jak można rysować paluszkiem różne wzory. Potem możecie dorysować drugie koło i na przykład do małego koła prowadzić małe guziczki, do dużego duże. Albo koła kolorowe i trzeba dopasować elementy kolorystycznie. Pomysłów jest szalenie dużo. Przede wszystkim dziecko poznaje, dotyka, może bardziej poczuć :)

Jak zrobić sensoryczny tablet?

·         potrzebujesz woreczki strunowe lub folię do laminowania

·         żel do włosów

·         przydadzą się też: guziki, cekiny, drobne zwierzątka

·         taśma klejąca

I to wszystko, więc koszt jest niewielki, za to zabawa na całego. Woreczki możesz przykleić na podłodze lub do szyby, ten drugi sposób daje dodatkową zabawę światłem

Tematem głównym  nadchodzącego tygodnia jest "Podróż do krainy  bajek i baśni".

·  Zabawa na czas „Jak Kopciuszek” – rozdzielanie grochu i fasoli.

·  Rozpoznawanie tytułów bajek na podstawie wysłuchanych zagadek:

Chociaż kłopoty
Z wilkiem miała,
Wyszła z opresji
zdrowa i cała. (Czerwony Kapturek)

Jakie imiona mają
braciszek i siostrzyczka,
którzy w lesie spotykają
chatkę zrobioną z piernika(Jaś i Małgosia)

Jaka to dziewczynka
Ma roboty wiele,
A na wielkim balu
Gubi pantofelek. (Kopciuszek)

Jakie to maluchy
Zawsze są brodate
I ciężko pracują
I zimą i latem?( Królewna Śnieżka)

Każda królewna, a tym bardziej ona.
Winna uważać na wrzeciona.( Śpiąca królewna)

Tylko cal wysokości
miała ta dzieweczka.
Dlatego też jej imię
brzmiało ... .( Calineczka)

·         ZABAWA RUCHOWA „Bajkowe postacie” – improwizacja ruchowa przy muzyce.

Dziecko swobodnie tańczy przy muzyce z płyty, w przerwie „zamienia” się w postać z bajki:

• Czerwony Kapturek zrywa kwiatki do koszyczka
• wilk skrada się na palcach
• Baba Jaga lata na miotle
• Jaś i Małgosia idą przez las podskakując
• Śpiąca Królewna przeciąga się
• Calineczka tańczy z księciem
• Kopciuszek sprząta
- Macocha przegląda się w lusterku

·         Rozmowa z dzieckiem na temat zachowania się w lasach, parkach, nad rzekami, – aby były czyste.
- Co należy robić ze śmieciami takimi jak: papiery, butelki itp.?
- Dlaczego należy dbać o nasze środowisko?
- Co powinniśmy zrobić, aby wszyscy ludzie pamiętali o tym, ażeby nie zaśmiecać, nie niszczyć naszego środowiska?

·   Zabawa ruchowa: „Wielkie sprzątanie” – dziecko w rytm muzyki chodzi po dywanie na którym są porozrzucane gazety, na przerwę w muzyce ponosi jedną kartkę, zgniata ją w kulkę i wrzuca do przygotowanego kosza.

·   „Tajemnicza postać” - zabawa  w odgadywanie osób z najbliższego otoczenia na podstawie opisu słownego. Rodzic opisuje wygląd danej osoby, w tym jej cechy

  charakterystyczne. Gdy dziecko odgadnie, o kogo chodzi, zamieńcie się rolami. (Zabawa wspiera rozwój mowy, rozwija słownictwo, kształtuje umiejętność logicznego myślenia).

·         „Malowanie bańkami” -  przygotuj kartki, farby plakatowe, kubeczki z wodą, płyn do naczyń
i rurki do napojów. Dolej do wody nieco płynu do naczyń oraz farby plakatowej w wybranym kolorze. W kilku pojemnikach możesz przygotować różne kolory płynu do baniek. Zachęć dziecko, żeby moczyło rurkę w kolorowym płynie do baniek, a następnie delikatnie dmuchało i puszczało bańki na kartce. Gdy bańki pękną, zostawią kolorowe ślady. Poproś dziecko  o namalowanie w ten sposób radosnego obrazka.