Dziś obchodzimy Międzynarodowy Dzień Rodziny .

Najlepszym prezentem dla dziecka jest zabawa z rodzicami. W Dniu Rodziny warto wspólnie spędzić czas. Kilka propozycji co rodzinka mogłaby wspólnie robić.

Pobawcie się przy piosence „Moja rodzina” https://www.youtube.com/watch?v=OpRTsApxNX0

„Rzeźbiarz”. Rodzice są plasteliną, z której dzieci modelują różne figury. Mogą być one stojące, siedzące lub leżące. Rodzice poddają się działaniu dzieci. Na zakończenie pracy dzieci nadają tytuł swojej rzeźbie.

„Odklejanie od podłogi”.  Rodzic leży przyklejony do podłogi, dziecko stara się go oderwać - zmiana ról.

„Pieczenie ciasta”. Zabawa ilustrowana ruchem przy muzyce (utwór Kuchen - Klanza) Gotowanie i pieczenie w domu. Lewą ręką trzymamy miskę z ciastem, a prawą ręką ucieramy ciasto. Otrzepujemy ręce z mąki. Zaczynamy wbijać jajka: (powtarzamy kilka razy) - prawą ręką sięgamy za lewe ramię – bierzemy jajko - rozbijamy je o ramię – mówimy „puk” - wlewamy do miski – mówimy „chlup” - wyrzucamy skorupki lewą ręką za prawe ramię – mówimy „siup” Ugniatamy ciasto, wyrabiamy. Rozwałkowujemy ciasto przed sobą obiema rękami. Ozdabianie ciasta kremem – składamy dłonie w piąstki, jedna na drugą, a palce rąk energicznie otwieramy. Posypujemy ciasto bakaliami. Częstujemy osoby siedzące po prawej i po lewej stronie. Możemy wykorzystać prawdziwe ciasto lub ciasteczka.

https://www.youtube.com/watch?v=JbQFBE6_iOY

„Planszówka Kowalskich”. Na dużym kartonie narysujcie węża lub dżdżownicę. Podzielcie planszę na małe kawałki i ustalcie, co stanie się z graczem, gdy trafi na dane pole. Zadania mogą być miłe (dostanie całus od mamy), trudne (zje plasterek cytryny) lub śmieszne (będzie udawał na dywanie płynącą rybkę). Po ustaleniu zasad czas na poważną grę. Ważne, by wszyscy członkowie rodziny wykonywali zadania solidnie – dzięki temu dziecko uczy się, że rodzice poważnie traktują reguły, a ono jest dla nich prawdziwym partnerem do prawdziwej gry.

„Zrobieni w domowego balona.” Do nogi każdej osoby przywiążcie na niezbyt długiej nitce nadmuchany balonik. Gra polega na tym, żeby zdeptać balony przeciwników, ale też oszczędzić własny. Zadbajcie o wolną przestrzeń, a świetny ubaw gwarantowany!

„Co tu się zmieniło.” Znacie wasze mieszkanie, ale czy pamiętacie, gdzie co w nim się znajduje? Jedna osoba wychodzi z pokoju, a reszta coś zmienia (chowa wazon, zdejmuje obraz) i zaprasza wygnańca z powrotem. Czy odgadnie, co się zmieniło? Malec w czasie tej zabawy będzie ćwiczył spostrzegawczość.

 „Godni zaufania”. Zawiążcie dziecku oczy szalikiem i oprowadźcie je po domu (w ciepłe dni ta zabawa świetnie sprawdza się na dworze). Niech dotyka rękami ścian, przedmiotów, zgaduje, w którym jest pokoju. Potem zamiana ról – dorosły zawiązuje sobie oczy i pozwala się prowadzić dziecku. Nie obawiajcie się, maluchy bardzo poważnie podchodzą do tego zadania. To świetna nauka odpowiedzialności za drugą osobę.

„Malowanie obrazu stopami.” Potrzebne będzie stare prześcieradło, folia malarska, by nie zachlapać podłogi, farby i gołe nogi. Malujcie wspólne dzieło, a potem uwiecznijcie je na zdjęciu. Poza ćwiczeniem fizycznym to także popis kreatywności!

„Żarłoczna gąsienica” – praca plastyczna. Materiały: gazeta, rajstopy, klej, nożyczki,
kolorowy papier, bibuła. 
Etapy pracy: 
- zgniatanie gazety, tworzenie kul
- wypychanie jednej nogawki rajstop gazetą, oddzielanie kul węzełkami, ozdabiane 
gąsienicy wg własnego pomysłu

Więcej zabaw w zakładce "Zapraszamy do wspólnej zabawy"

Kochane przedszkolaki cały ten tydzień będzie bardzo muzyczny! "W świecie muzyki" taki jest temat tygodniowy. Przypomnicie sobie nazwy i wygląd wielu instrumentów, poznacie ich brzmienie, a nawet „stworzycie” swój własny instrument – ale to tylko wybrane elementy którymi będziemy się zajmowali… Zapraszam was do wspólnej muzycznej zabawy każdego dnia J

,,Perkusyjny berek" - Józef Soliński

Emilek wraz z Agatką
bawili się kołatką .
A inne instrumenty
toczyły spór zawzięty:
bawić się w chowanego
czy w berka kucanego?
Na koniec ustaliły,
że w berka grać jest milej,
i na berka wybrały
trójkąt - cały ze stali.
Grupka artystów żwawych
ruszyła do zabawy.
Berek bębenek łapie,
tamburyn ledwie sapie;
Pogoni nie wytrzymał
i taki był półfinał.
Złapane marakasy
dźwięczały na dwa głosy
i w dzwonki uderzyły
z rozmachem, z całej siły!
Zabrzmiały teraz dzwonki
prześlicznie, jak skowronki,
Drewienka wtórowały;
tak powstał chórek cały.
A jeśli ktoś nie wierzy,
niech zapyta talerzy
i dzieci od kołatki
Emila i Agatki.

Pytania:

·        Jak miały na imię dzieci?

·        Jakim instrumentem bawiły się dzieci?

·        Nad czym zastanawiały się pozostałe instrumenty?

·        Jaki instrument wybrały na berka?

·        Czy potraficie wymienić pozostałe instrumenty występujące w wierszu?

Zapraszam Was teraz do obejrzenia i przypomnienia sobie wyglądu różnych instrumentów. Znajdziecie je na kolejnych stronach. A czy wiecie jak brzmią dźwięki przez nie wydawane? Jeżeli jesteście ciekawi to tutaj https://www.youtube.com/watch?v=f43qSH2Nq9w&t=40s i tutaj https://www.youtube.com/watch?v=MadTiSUv4Jo możecie ich posłuchać. Udanej zabawy!

Spróbujcie także zrobić kolorową nutkę. Do jej wykonania będą Wam potrzebne:

·        wzór nutki,

·        nożyczki,

·        klej,

·        kartka z kolorowego bloku technicznego,

·        papier kolorowy.

Jak wykonać pracę?

        Po pierwsze należy wydrukować nutkę lub ją narysować. Następnie trzeba ją wyciąć. Wyciętą nutkę przyklejamy na kolorową kartkę z bloku technicznego. Na koniec przygotowujemy sobie kawałki pociętego kolorowego papieru(może mieć różny kształt, kolor i wielkość, jeśli macie ozdobne dziurkacze możecie ich użyć i wyciąć z papieru różnorakie kształty, wzory). Na sam koniec elementami z kolorowego papieru ozdabiamy naszą nutkę i gotowe!

A ostatnia zabawa to podział nazw instrumentów na sylaby. spróbujcie również określić ilość sylab w danym wyrazie. Np. skrzypce, bębenek, harfa, saksofon, flet, gitara.

„Ruch to zdrowia podstawa, a dla nas dobra zabawa” – każdy przedszkolak ci powie, że ruch to zdrowie, więc dziś zabawy ruchowe. Dziś nie siedzimy:]

„Latające dywany” -  każde dziecko siada na ręczniczku lub małym kocu i przemieszcza się po wyznaczonej trasie używając tylko siły rąk i ślizgając się po podłodze na kocu – zabawę można przeprowadzić w formie berka;

„Złap kropkę”  – w zabawie wykorzystujemy laserek dla kota lub laserowy wskaźnik, małą lampkę– zadaniem dzieci jest złapać kropkę – punkt wyznaczony przez laserek;

„Spacer na krawędzi„– dzieci ustawiają się na krawędzie dywanu i przemierzają go wokół krokiem dostawnym.

„Raz i dwa, raz i dwa, każdy robi to, co ja” – osoba prowadząca po wypowiedzeniu tego hasła prezentuje ćwiczenie dla pozostałych uczestników zabawy;

 „Bieg po buty” - Będziesz potrzebować papierowego, dużego pudła lub kosza na bieliznę. W zabawie biorą udział dwie drużyny (co najmniej po dwóch graczy w każdej).
Należy wyznaczyć linię startu i odcinek do przebiegnięcia – na jego końcu ustawić pudełka (po jednym na drużynę). Miejsce zabawy musi być na tyle bezpieczne, by można było biegać na bosaka. Pierwszy gracz z drużyny biegnie do pudełka, zdejmuje buty i wkłada je do niego. Następnie biegnie z powrotem. Dotyka ręką kolegi i ten rusza… Kiedy już cały zespół jest bez butów, gracze po kolei biegną do pudełka, zakładają buty i wracają biegiem. Pierwszy zespół z butami na nogach – wygrywa

 „Kto ma więcej piegów?” - do zorganizowania tej zabawy będzie potrzebny stoper, dziurkacz, kolorowy papier oraz małe wiaderka lub miski z wodą.Za pomocą dziurkacza uzyskujemy kolorowe, papierowe kółeczka – trzeba ich dosyć dużo (zależy też od ilości uczestników). Zabawa przeznaczona dla 4 lub więcej osób (parzysta liczba). Graczy dzielimy w pary. Jeden zawodnik pełni rolę „piegusa”, drugi odpowiada za naklejanie piegów. Tuż przed rozpoczęciem zabawy, każda drużyna otrzymuje miseczkę z wodą i wsypanymi do niej papierowymi kółeczkami. Sędzia ustawia stoper na pół minuty, a na sygnał „start”, wyznaczona do tego osoba zaczyna naklejać piegi na twarzy kolegi/koleżanki. Po upływie wyznaczonego czasu, sędzia liczy piegi – wygrywa drużyna z największym piegusem.

Jednak w 2 osoby też można się pobawić, na czas najpierw jedna osoba nakleja drugiej piegi, później odwrotnie i kto więcej piegów naklei w określonym czasie.

I oczywiście co najważniejsze, jeśli możemy wychodzimy dziś na dwór: spacerek, rowerek, a może pobawicie się w berka? Miłej zabawy.