BannerFLOATING
Aktualności
Wtorek 21.04.2020
Temat tygodnia: Dbamy o naszą planetę
1. „Na ratunek Ziemi”- praca z wierszem
„Sznurek Jurka” L. Szołdra
Tuż za szkołą, bardzo blisko,
kiedyś tam wyrzucił Jurek
poplątany stary sznurek
A nazajutrz obok sznurka
od banana spadła skórka
wyrzucona przez Karola.
Tam też wkrótce Jaś i Ola
wyrzucili bez wahania
swoje torby po śniadaniach
stos papierków po cukierkach
wysypała tam Walerka
Na papierki spadła ścierka,
jakaś pusta bombonierka,
I od lodów sto patyków
pustych kubków moc z plastiku.
Ot tak, od sznurka Jurka,
wnet urosła śmieci górka,
A z tej górki wielka góra,
której szczyt utonął w chmurach
Nie ma miejsca na boisko
lecz śmietnisko mamy blisko
Rozmowa na temat wiersza:
- W jaki sposób boisko zamieniło się śmietnik?
- Jak oceniasz postępowanie Jurka i jego kolegów?
- Czy Jurek przewidział konsekwencje wyrzucenia przez siebie poplątanego sznurka?
- Czy znasz miejsca przeznaczone na odpady?
- W jaki sposób możemy ratować przyrodę?
2. „Szymon mówi” – zabawa ruchowa
Rodzic wchodzi do środka i wydaje polecenia. Jeśli wyda polecenie bez dodatkowego hasła, dziecko nie reaguje, jeśli jednak powie: Szymon mówi, robi to, o co poprosił rodzic. W każdym poleceniu musi być zawarte słowo oznaczające kierunek, np. dotknij lewego ucha, biegnij w prawo, skacz na lewej nodze itd.
3. „Fabryka Zabawek” – rodzic proponuje dziecku pracę w fabryce zabawek. Wspólne robienie zabawki z przedmiotów już niepotrzebnych, zniszczonych, starych.
4. „Zabawy z literą Z”
Dzieci młodsze ozdabiają szablon litery
Dzieci starsze piszą literkę w liniaturze.
Logopedia
Dzień dobry,
Zajęcia na piątek
Zajęcia na piątek
1. Słuchanie wiersza ,,Wspólna praca”
Kwaknął kaczor raz i drugi:
− Na podwórku widzę pługi…
Kwa, kwa!
Wróbel siedzi na stodole:
− Już gospodarz jedzie w pole…
Ćwir, ćwir!
Zając przysiadł na ugorze:
− Już gospodarz w polu orze…
Hop, hop!
Na podwórku kogut pieje:
− Już gospodarz w polu sieje…
Ko, ko!
Na topoli kraczą wrony:
− Już koniki ciągną brony…
Kra, kra!
Teraz krzyczą wszyscy razem:
− Oraliśmy z gospodarzem!
Hej! hej!
- Rodzic wyjaśnia, co to jest pług, ugór, orka, brona.
- Dziecko wymienia zwierzęta występujące w wierszu. Co robiły i o czym opowiadały?
Rodzic zachęca dziecko do tworzenia zdań z niektórymi słowami użytymi w wierszu.
- Przeliczanie słów w zdaniach i na palcach pokazanie ich liczby.
2. Oglądanie filmu ,,Maszyny rolnicze”
https://www.youtube.com/watch?v=hLyrcQt6Jg8
3.„Jestem ogrodnikiem” – zabawa badawcza
Cel: zakładanie domowej hodowli roślin, poznanie warunków potrzebnych roślinom do rozwoju
Pomoce: pojemnik po serku lub mała doniczka, nasiona kwiatów, ziemia, woda
Przebieg:
Przed rozpoczęciem pracy rodzic wyjaśnia w jaki sposób należy zasiać nasiona. Następnie dziecko otrzymuje kilka nasion kwiatów, które sieje w swoim pojemniku. Dziecko dba o swoje uprawy do momentu wykiełkowania roślin (podlewa je, ustawia w odpowiednio nasłonecznionym miejscu, wyrywa chwasty), i czeka na kwitnienie.
4. ,,Dlaczego rośliny rosną?” – zabawa plastyczna
Dziecko zastanawia się czego potrzebują rośliny, żeby rosnąć i się rozwijać.
Rysuje odpowiedź w formie plakatu dowolną techniką plastyczną i omawia go.
Poniedziałek 20.04.2020
Temat tygodnia: Dbamy o naszą planetę
1. „Natura czy człowiek?”– burza mózgów
· Dziecko wysuwają swoje pomysły na temat - Czym jest natura? Rodzic wysłuchuje każdej wypowiedzi. Na koniec je podsumowuje, a jeśli jest taka potrzeba, dodaje własne wyjaśnienie.
· Rodzic wysypuje na środek dywanu różne przedmioty. Dziecko bierze po jednym
a następnie kolejno kładzie przedmioty przy rysunkach drzewa (przedmiot stworzony przez naturę) lub narzędzi (wytwór człowieka). Za każdym razem wspólnie z rodzicem zastanawiają się, czy zadanie zostało wykonane poprawnie.
Przykładowe przedmioty:
Wytwory człowieka: reklamówka, piłka, książka, kredka, długopis, kartka, papierek po cukierku, łyżka, ścierka, gąbka, skarpetka, śruba, samochód zabawka, lalka, miś, puszka, butelka.
Przedmioty naturalne: liście, gałązki, źdźbło trawy, cebulka, jabłko, kwiat, kora, słoma, siano, burak, ziemniak, kamień, orzech, bursztyn, muszelka, pióro.
2. Zabawa „Mówiąca piłka"
Do zabawy potrzebna będzie piłka, taśma samoprzylepna, marker. Na piłkę naklej paski taśmy. Na każdym pasku napisz markerem inną zasadę rzucania i łapania piłki: „Rzuć kucając”, „Rzuć siedząc”, „Rzuć po uprzednim podskoku w górę” – możesz wymyśleć różne kombinacje. Gdy pierwszy gracz łapie piłkę musi patrzeć na słowa pod lub najbliżej prawej dłoni. Musi rzucić piłkę tak, jaki to zostało opisane na taśmie – drugi gracz ma zaś spróbować złapać ją w ten sam sposób. Następnie patrzy na słowa pod swoją prawą ręką… i gra się toczy.
3. W związku z obchodami Dnia Ziemi (22.04.-środa) proponujemy nauczyć się piosenki ,,NASZA PLANETA’’- Śpiewające brzdące https://www.youtube.com/watch?v=1MZovZPTP7I
I. Nasza planeta wzywa nas,
na Ziemi misję zacząć czas,
wołamy głośno S.O.S.
pomoc potrzebna Ziemi jest.
Ref. Trzeba nam zieleni, czystej atmosfery.
Segregacji śmieci, pomogą w tym dzieci.
II. Ekologiczna misja trwa,
sadzimy drzewa gdzie się da,
wołamy głośno S.O.S
pomoc potrzebna Ziemi jest.
Ref. Trzeba nam zieleni, czystej atmosfery.
Segregacji śmieci, pomogą w tym dzieci.
