BannerFLOATING
Aktualności
16.04.2020 Czwartek
Kwiecień plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę lata
Zabawy z deszczem
1. Obejrzyjcie prezentację „Skąd się bierze deszcz?”
Spróbujcie opowiedzieć, jak woda wędruje w przyrodzie. Za drugim razem zachęćcie dziecko, by śpiewało refren i wyrazy dźwiękonaśladowcze pojawiające się w piosence, np. kap, kap, kap, chlap, chlap, chlap
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=rvTLwn27mE4
2. Pobawcie się w zabawę „Z chmurki do kałuży”.
To świetne ćwiczenie oddechowe.
W tym celu wytnijcie z papieru niebieskie krople, mogą być różnej wielkości. Z białego papieru wytnijcie sylwetę chmury, a z szarego sylwetę kałuży. Kropelki ułóżcie na chmurce. Dziecko wdycha powietrze przez słomkę i podnosi wybraną kroplę, którą następnie upuszcza na kałużę. Krople możecie też przeliczać, układać od największej do najmniejszej lub w trakcie tego ćwiczenia szacować, gdzie jest więcej kropel – na chmurce czy w kałuży.
3. Zaproponuj zabawę „Przejście przez mokry ogród”.
Przygotuj dwa duże puzzle piankowe lub owalne kształty wycięte z tektury – to będą „kamienie”. Na jednym dziecko stoi, a drugi trzyma w rękach.
Całe mieszkanie „zamieńcie” w ogród, gdzie przed chwilą spadł bardzo obfity deszcz. Dziecko może spacerować „po ogrodzie” wykorzystując jedynie swoje „kamienie”. Gdy położy na podłodze jeden, staje na nim, po czym sięga po drugi, który z kolei ustawia przed sobą. Zobaczcie, jak szybko uda mu się dotrzeć w ten sposób w wyznaczone miejsce.
4. Zabawa dydaktyczna,, Czy potrafisz?” – przyporządkowywanie wyrazów do odpowiednich obrazków przedstawiających pory roku. Głośne odczytanie przez rodzica, powtórzenie przez dziecko i umieszczenie ich w odpowiednim miejscu pod obrazkiem danej pory roku. Dziecko może próbować samodzielnie odczytać wyraz.
Wiosna: maj, bocian, krokus, sasanka, zielona trawka, tulipan, żaba,
Lato: słonko, maliny, wakacje, kłos, namiot, lipiec, maki,
Jesień :listopad, rudy listek, borowik, kasztan, zapasy,
Zima: narty, mrozy, sanki, luty, bombka
5. Zabawa plastyczna: Namalujcie kapryśną kwietniową pogodę!
Zajęcia logopedyczne w domu
kolejna część logopedii LINK: https://www.youtube.com/watch?v=hctTnk8U7y4&fbclid=IwAR1P5gOThOYOSOhK8MHhVY0dUuvhB4NFF7SVW-Lft-c5v6N0RvhlSl_HtoE
Środa 15.04.2020
1. ,,Co słychać na wsi”- film edukacyjny
https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831
2. ,,Gąski”- zabawa ruchowa
Po jednej stronie stoi dziecko, które jest „mamą gąską”, po drugiej stronie – reszta dzieci, czyli „małe gąski”, pomiędzy nimi – dziecko „wilk”. Mama gąska woła: Gąski, gąski do domu, gąski odpowiadają: Boimy się, mama gąska pyta: Czego?, gąski: Wilka złego, mama gąska: A gdzie on jest?, gąski: Za płotem! Mama gąska: Gąski, gąski do domu! Wszystkie dzieci biegną w stronę mamy gąski. Wilk – poruszając się jedynie wzdłuż wyznaczonej linii – próbuje złapać jak największą ilość gąsek poprzez dotknięcie ich
3.,, Czym nakarmimy zwierzątka”
Wytnij pokarmy dla zwierząt i przyklej do odpowiedniego zwierzęcia
4. ,,Jajko” – masaż relaksacyjny dla mamy i dziecka.
Dzieci siedzą w kręgu. jedno za drugim, R. czyta wierszyk, mówiąc i pokazując, jakie ruchy mają wykonywać dzieci na plecach. R. czyta wiersz po raz drugi, pokazując w powietrzu ruchy, które mają być wykonane.
A to co? A to co?
Jajko drogą szło. – Dzieci stukają palcami od dołu pleców ku górze.
Napotkało „patelnię”. – Na czubku głowy robią okrężny ruch dłonią zakończony lekkim stuknięciem.
I udaje jajecznicę.- Wykonują ruch gładzący od czubka głowy ku dołowi.
5. „Ukryte hasło”
Wytnij historyjkę obrazkową i ułóż w odpowiedniej kolejności, a odczytasz ukryte hasło. Powodzenia
Język angielski w domu
Dzień dobry,
Przygotowałam, narazie testowo naukę online z angielskiego za pomocą strony quizlet.
Wtorek 14.04.2020
Witamy tuż po świętach! Mamy nadzieję, że miło spędziliście ten czas. Przygotowałyśmy dla Was kolejną porcję zabaw i ćwiczeń, które sprawią, że na pewno nie będziecie się nudzić w domu. Do dzieła!
1. „Co robi rolnik ?” – rozmowa na podstawie wiersza.
„Rolnik” -wiersz Zbigniewa Dmitroca.
Rolnik rano rusza w pole
Orać pługiem czarną rolę,
Sieje zboże i buraki,
Z których później są przysmaki.
Dzieci odpowiadają na pytania dotyczące tekstu:
- Dokąd rusza rano rolnik?
- Co robi rolnik w polu?
- Po co rolnik sieje zboże?
- Jakie przysmaki robi się ze zboża, a jakie z buraków?
2. „Jak powstaje cukier z buraków cukrowych?” Film edukacyjny o burakach cukrowych. LINK: https://www.youtube.com/watch?v=8rEutOeMOp0
3. Historyjka obrazkowa: Od buraka do lizaka – układanie historyjki obrazkowej składającej się z 4 obrazków.
• Rolnik w polu zbiera buraki cukrowe.
• Transport buraków traktorem do cukrowni.
• Praca na linii produkcyjnej w cukrowni.
• W sklepie ze słodyczami.
Rodzic pokazuje dzieciom pomieszane obrazki. Prosi, aby dzieci uważnie im się przyjrzały, a następnie ułożyły w odpowiedniej kolejności. Następnie zadaniem dzieci jest opowiedzieć historyjkę obrazkową posługując się pojęciami: na początku, później, następnie, na końcu.
4. Zabawa matematyczna: „Policz i przynieś tyle, ile jest oczek na dwóch kostkach”. Rodzic przygotowuje kartoniki tj. kostka do gry. Dz. poruszają się pokoju zgodnie z podanym rytmem. Na przerwę w muzyce Rodzic pokazuje dwa kartoniki i prosi dziecko , aby przyniosło tyle przedmiotów (klocków, patyczków zabawek itp.), ile jest oczek na obu kartonikach.
LINK DO PIOSENKI: https://www.youtube.com/watch?v=0Iw20CK9Wz4
